Информации

Гените се линеарно распоредени на хромозомот

Гените се линеарно распоредени на хромозомот


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Може ли некој да го објасни значењето на изјавата дадена од Т.Х. Морган:

„гените се линеарно распоредени на хромозомите“

Бидејќи според моите сознанија има некодирачки делови помеѓу.


Ова комбинира две важни наоди за кои придонесе лабораторијата на Морган.

  • Гени на хромозомот: Тие можеа да покажат дека мутираните фенотипови се поврзани со физичкиот ентитет на хромозомите.
  • Подредени линеарно: Тие би можеле да покажат дека постојат растојанија помеѓу различни фенотипови во корелација со специфичен линеарен распоред. Овие растојанија одговараат на физичкото растојание на овие хромозоми (а со тоа и колку често тие се наследуваат). Поконкретно, тие покажаа дека растојанијата сугерираат дека просторот е линеарен, на пр.: во ---A--B-------CD-, A најчесто се наследува со B, но помалку со C, а уште помалку со Д...; Теоретски, можеше да се помисли и дека хромозомите се кружни (како што навистина се во некои бактерии) или имаат уште посложена форма, на пр.: некоја мрежа слична на мрежа на која седат мутирани фенотипови/гени. Во овие други случаи, би можеле да се предвидат посложени обрасци на ко-наследување меѓу сите парови на гени во однос на линеарна поставеност.

Гени и хромозом

Гените се функционални сегменти на ДНК, која е високо организирана и спакувана во нуклеозоми, а потоа во хромозоми во еукариотите, кои постојат на два хомологни хромозоми (две копии). Додека кај прокариотите гените се „голи“ и единечни. Гените се распоредени линеарно на хромозомите, со промотор, егзони и интрони. Хипотезата за еден ген-еден протеин обезбеди врска помеѓу мутација и ензим за да се објасни набљудуваниот фенотип во биохемискиот пат.

Гените ги контролираат генетските особини, а гените се ДНК, која е организирана во хромозоми. И прокариотите и еукариотите имаат хромозоми, иако нивото на организација е различно. Генот е регион на ДНК сегмент кој контролира одредена карактеристика на наследување, додека хромозомот е основната единица за наследување во клетките. Гените се распоредени на хромозомите линеарно.

Прокариотски хромозом
Прокариотите немаат јадро, но имаат свои хромозоми, кои содржат линеарни или кружни молекули на ДНК. ДНК е гола кај прокариотите, што значи дека тие не се поврзуваат со хистоните. Прокариотите обично имаат само една копија од хромозомот, затоа тие се хаплоидни. Вирусите и органелите во еукариотите исто така имаат хромозоми слични на хромозомите кај прокариотите.

Еукариотски хромозом
Еукариотите обично имаат големи, линеарни и повеќекратни хромозоми во клеточното јадро. ДНК формира високо спакувана структура и обвиткана со хистони. Овие хромозоми се видливи под светлосен микроскоп кога клетката е во метафаза на митоза.

Организација на геном кај еукариотите
Гените се распоредени линеарно на хромозомите. Обично генот има регулаторен регион кој се нарекува промотор и шифрирана секвенца која ја одредува амино киселинската секвенца на генот. За поголемиот дел од гените во клетките на цицачите, секвенцата за кодирање е прекината со некодирачка секвенца наречена интрони (кодирачката секвенца се нарекува егзони).

Хипотеза еден ген-еден-протеин
Предложена од Бидл и Тејтум во 1942 година, оваа хипотеза ја поврзува функцијата на ензимот со гените. Врз основа на хипотезата, исходот на мутација може да се предвиди ако гените се во биохемиски пат.


Вовед

Гените, кои се носат на (а) хромозомите, се линеарно организирани инструкции за создавање на РНК и протеински молекули кои се неопходни за сите процеси на животот. (б) протеинот интерлеукин-2 и (в) протеинот алфа-2u-глобулин се само два примери на низата различни молекуларни структури кои се кодирани од гени. (кредит „хромозом: Национален институт за истражување на човечки геном кредит „интерлеукин-2“: Рамин Херати/Креирано од PDB 1M47 и изречено со Pymol кредит „алфа-2u-глобулин“: Дарен Логан/изведено со AISMIG)

Од повторното откривање на делото на Мендел во 1900 година, дефиницијата на генот напредуваше од апстрактна единица на наследноста до опиплив молекуларен ентитет способен за репликација, изразување и мутација (Слика). Гените се составени од ДНК и се линеарно распоредени на хромозомите. Гените ги специфицираат секвенците на амино киселините, кои се градбени блокови на протеините. За возврат, протеините се одговорни за оркестрирање на речиси секоја функција на клетката. И гените и протеините што тие ги кодираат се апсолутно неопходни за животот каков што го знаеме.


Гените се линеарно распоредени на хромозомот - Биологија

Вовед
Гените ги контролираат генетските особини, а гените се ДНК, која е организирана во хромозоми. И прокариотите и еукариотите имаат хромозоми, иако нивото на организација е различно. Генот е регион на ДНК сегмент кој контролира одредена карактеристика на наследување, додека хромозомот е основната единица за наследување во клетките. Гените се распоредени на хромозомите линеарно.

Прокариотски хромозом
Прокариотите немаат јадро, но имаат свои хромозоми, кои содржат линеарни или кружни молекули на ДНК. ДНК е гола кај прокариотите, што значи дека тие не се поврзуваат со хистоните. Прокариотите обично имаат само една копија од хромозомот, затоа тие се хаплоидни. Вирусите и органелите во еукариотите исто така имаат хромозоми слични на хромозомите кај прокариотите.

Еукариотски хромозом
Еукариотите обично имаат големи, линеарни и повеќекратни хромозоми во клеточното јадро. ДНК формира високо спакувана структура и обвиткана со хистони. Овие хромозоми се видливи под светлосен микроскоп кога клетката е во метафаза на митоза.

Организација на геном кај еукариотите
Гените се распоредени линеарно на хромозомите. Обично генот има регулаторен регион кој се нарекува промотор и шифрирана секвенца која ја одредува амино киселинската секвенца на генот. За поголемиот дел од гените во клетките на цицачите, секвенцата за кодирање е прекината со некодирачка секвенца наречена интрони (кодирачката секвенца се нарекува егзони).

Хипотеза еден ген-еден-протеин
Предложена од Бидл и Тејтум во 1942 година, оваа хипотеза ја поврзува функцијата на ензимот со гените. Врз основа на хипотезата, исходот на мутација може да се предвиди ако гените се во биохемиски пат.

Гените се функционални сегменти на ДНК, која е високо организирана и спакувана во нуклеозоми, а потоа во хромозоми во еукариотите, кои постојат на два хомологни хромозоми (две копии). Додека кај прокариотите гените се „голи“ и единечни. Гените се распоредени линеарно на хромозомите, со промотор, егзони и интрони. Хипотезата за еден ген-еден протеин обезбеди врска помеѓу мутација и ензим за да се објасни набљудуваниот фенотип во биохемискиот пат.

  • Надворешна концептна мапа за да се опише односот на менделовата генетика и другите дисциплини во биологијата
  • Внатрешна мапа на концепти за откривање на односите меѓу содржината во овој туторијал
  • Чекор по чекор анализа на оригиналните експерименти на Мендел
  • Кратко објаснување за менделовата генетика на ниво на хромозом
  • Табела на тек за пресметување на хи квадрат
  • Дијаграми и симболи за читање на човечкото педигре
  • Кариотипот и хромозомското поврзување
  • Организација на ДНК во хромозом
  • Нуклеозоми
  • Организација на геномот
  • Хипотеза на еден ген-еден ензим
  • Ензимски дефицит и генетска болест
  • Генетско советување

Видете ги сите 24 лекции во Генетика, вклучувајќи упатства за концепти, вежби за проблеми и листови за измами:
Научете се генетика визуелно за 24 часа


Поврзување и вкрстување на гените (со дијаграм) | Генетика

Во Менделовиот експеримент обичниот сладок грашок со два или повеќе „елементи“ (сега наречени гени) се сметаат за хетерозни и срамежливи. Во хибрид, сегрегацијата на кој било е целосно независна од останатите. Тоа значи дека сите гени се дистрибуираат до гаметите по случаен избор.

Мендел размислуваше за наследство на седум знаци и сите ликови покажаа случаен асортиман. Подоцна, цитолошки беше докажано дека грашокот има седум пара хромозоми. Генетски беше покажано дека гените за ликовите што ги проучувал Мендел се наоѓаат секој во различен член од седумте пара хромозоми.

Независниот асортиман помеѓу два генски пара, секој со целосна доминација и влијае на различни карактери и шитери, резултира со сооднос 9: 3: 3: 1 меѓу потомците на хетерозиготите за двата пара (AaBb x AaBb).

Но, Бејтсон и Пунет во Англија во 1906 година најдоа исклучок од овој закон кога одгледуваа ди-хибриден вид на сладок грашок. Тие вкрстуваа виолетова (P) процветана-долго полен зрнеста (L) слатка грашок со црвено цвета (p) тркалезно зрнесто полен (1).

Ф1 gen­eration беше виолетова цвета-долг полен зрнеста (P-L-). Но, во ѓ2 генерација виолетова долга, виолетова тркалезна, црвено-долга и црвено-округла се појавија во сооднос 11: 1: 1: 3 со премногу родителски типови.

Бејтсон и Пунет објаснија дека гаметичкото спојување помеѓу P и L и p и 1 доведува до толку висок сооднос на родителска комбинација. Повторно, во следната генерација, ликовите Pl и pL имаат тенденција да се собираат почесто. Ова се нарекува одбивност каде родителските здруженија не се формирале, но новите комбинации имаат тенденција да опстојуваат.

И спојувањето и одбивањето се можни кога гените се распоредени линеарно по должината на хромозомите. Кога два гена остануваат во истиот хромозом, тие имаат тенденција да се наследат заедно на потомството. Ова се нарекува поврзаност и два гена се поврзани.

Но, за време на поделбата на редукцијата, се случува ex­-промена на сегменти од пар хромо­somes, како резултат на тоа поврзаните гени се одвојуваат и се јавува рекомбинација. Ова се нарекува вкрстување (сл. 46.3). T. H. Mor­gan (1911) во својот експеримент со Drosophila го покажа линеарното распоредување на гените во хромозомот и даде објаснување и за спојувањето и за одбивањето.

Така, поврзаноста може да се дефинира како десет и срамежливост на два или повеќе гени во истиот хромозом да останат во нивната оригинална комбинација во процесот на наследување.

Така, (i) поврзаните гени остануваат во истиот хромозом и имаат тенденција да се пренесуваат заедно генерација по генерација, (ii) Поврзаните гени никогаш не го покажуваат Менделовиот принцип на независен асортиман, (iii) Помалата дистанца помеѓу гените покажува посилна врска .

Пример за поврзување:

Во Drosophila, знаците со сиво тело (b + ) и долго крило (v + ) се доминантни над црното тело (b) и остаток од крилото (v). Кога ќе се прекрсти чисто сиво-долг на црн остаток потомството произведено во генерацијата fi е сиво-долг хибрид (Сл. 46.4).

Во ѓ1 женски генотип. + дадени јајца од две класи на вкрстување b + v и bv +

Ако се направи вкрстување помеѓу женката и мажјакот со црно ѓубре (двојно рецесивен), четири категории на потомци’ ќе бидат про&забранети (сл. 46.4). Сиво-долгата и црно-остаток се без кросовери (родителска комбинација) и сочинуваат повеќе од 50% од вкупниот потомок’ додека сиво-остатокот и црно-долго се кросовер класи (нова комбинација) и сочинуваат помалку од 50%. Така, тенденцијата на два гена да останат во нивната оригинална комбинација е секогаш поголема. Во овој случај, бидејќи преминувањето ја прекинува врската во одреден процент, тоа се нарекува нецелосно поврзување.

Целосно поврзување:

Целосната поврзаност или отсуството на вкрстување и срамежливост помеѓу гените на истиот хромозом е реткост кај повеќето видови кои сексуално се размножуваат. Меѓутоа, кај машките Дрософила, се забележува целосна поврзаност.

Во други случаи, кога гените се толку тесно поврзани што секогаш се пренесуваат заедно по доаѓањето од ист родител, врската меѓу нив се смета за ком&срамежлива. Четвртиот хромозом мутации на мушичката Drosophila melanogaster покажуваат мал или никаков независен асортиман за време на трансмисијата и срамежливоста.

Drosophila со гени за грижа за 4-ти хромозом кои произведуваат свиткани крилја и избричени влакна преминал на нормална мува произведуваат нормални изгледни хетерозиготни во ѓ1 ртење. Кога таквите ѓ1 мувите се вкрстуваат на хомозиготната свиткано избричена акциите, потомците се скоро сите фенотипски или свиткани и избричени или нормални за двата знака. Целосното отсуство на нова комбинација е доказ за многу силна и целосна поврзаност помеѓу двата гени на истиот хомолог.

Вкрстувањето на фи хибриди со двојно рецесивен маж или жена е познат како тест крст или заден крст. Во овој процес ќе се додадат само рецесивни гени така што сите мутации ќе бидат експресивни. Тоа е најсрамежливиот начин да се одреди процентот на преминување.


Гените се линеарно распоредени на хромозомот - Биологија

Вовед
Гените ги контролираат генетските особини, а гените се ДНК, која е организирана во хромозоми. И прокариотите и еукариотите имаат хромозоми, иако нивото на организација е различно. Генот е регион на ДНК сегмент кој контролира одредена карактеристика на наследување, додека хромозомот е основната единица за наследување во клетките. Гените се распоредени на хромозомите линеарно.

Прокариотски хромозом
Прокариотите немаат јадро, но имаат свои хромозоми, кои содржат линеарни или кружни молекули на ДНК. ДНК е гола кај прокариотите, што значи дека тие не се поврзуваат со хистоните. Прокариотите обично имаат само една копија од хромозомот, затоа тие се хаплоидни. Вирусите и органелите во еукариотите исто така имаат хромозоми слични на хромозомите кај прокариотите.

Еукариотски хромозом
Еукариотите обично имаат големи, линеарни и повеќекратни хромозоми во клеточното јадро. ДНК формира високо спакувана структура и обвиткана со хистони. Овие хромозоми се видливи под светлосен микроскоп кога клетката е во метафаза на митоза.

Организација на геном кај еукариотите
Гените се распоредени линеарно на хромозомите. Обично генот има регулаторен регион кој се нарекува промотор и шифрирана секвенца која ја одредува амино киселинската секвенца на генот. За поголемиот дел од гените во клетките на цицачите, секвенцата за кодирање е прекината со некодирачка секвенца наречена интрони (кодирачката секвенца се нарекува егзони).

Хипотеза еден ген-еден-протеин
Предложена од Бидл и Тејтум во 1942 година, оваа хипотеза ја поврзува функцијата на ензимот со гените. Врз основа на хипотезата, исходот на мутација може да се предвиди ако гените се во биохемиски пат.

Гените се функционални сегменти на ДНК, која е високо организирана и спакувана во нуклеозоми, а потоа во хромозоми во еукариотите, кои постојат на два хомологни хромозоми (две копии). Додека кај прокариотите гените се „голи“ и единечни. Гените се распоредени линеарно на хромозомите, со промотор, егзони и интрони. Хипотезата за еден ген-еден-протеин обезбеди врска помеѓу мутација и ензим за да се објасни набљудуваниот фенотип во биохемискиот пат.

  • Надворешна концептна мапа за опишување на односот на гените и хромозомот и другите дисциплини во биологијата
  • Внатрешна мапа на концепти за откривање на односите меѓу содржината во овој туторијал
  • Споредба рамо до рамо на прокариотски и еукариотски хромозоми
  • Дијаграм на бои и шема за опишување на пакувањето на ДНК во еукариотски хромозоми
  • Чекор по чекор дедукција на хипотезата еден ген-еден-протеин
  • Табела со бои во која се наведени некои генетски болести и мутираните гени што ги предизвикале овие болести.
  • Кариотипот и хромозомското поврзување
  • Организација на ДНК во хромозом
  • Нуклеозоми
  • Организација на геномот
  • Хипотеза на еден ген-еден ензим
  • Ензимски дефицит и генетска болест
  • Генетско советување

Видете ги сите 24 лекции по биологија на колеџ, вклучувајќи упатства за концепти, вежби за проблеми и листови за измами:
Научете се генетика визуелно за 24 часа

© 2014 Центар за брзо учење. Приватност | Одрекување Почетна | Нарачка | Преглед | Преглед | За | Контакт
Хемија опстанок, биологија опстанок, физика опстанок и
Mathematics Survival Publishing се поделби на Rapid Learning Inc.


Банка со прашања за биологија – 69 MCQ за „Менделова & постменделова генетика“ – одговорени!

69 Прашања со одговори и објаснувања за Менделова и постменделова генетика за студенти по биологија.

1. Кои придонесуваат за успехот на Мендел?

(а) квалитативна анализа на податоците

Извор на слика: upload.wikimedia.org

(б) набљудување на различни наследни особини

(в) неговото познавање на биологијата

(г) разгледување на еден лик во исто време.

Одговор и објаснување:

1. (в): Разгледувањето на еден лик во исто време придонесува за успехот на Мендел. Придонесот на Мендел беше единствен поради неговиот методолошки пристап кон дефинитивен проблем, употребата на јасни променливи и примената на математиката (статистиката) на проблемот. Користејќи растенија од грашок и статистички методи, Мендел можеше да покаже дека карактеристиките се пренесени од секое родителско наследство на гени.

2. Два поврзани гени a и b покажуваат 20% рекомбинација, индивидуите на дихибриден вкрстување помеѓу ++/+ + x ab/ab ќе покажат гамети

(в) ++ 40 : ab 40 : + a 10 : + b : 10

(г) ++ 30 : ab 30 : + a 20 : + b : 20

Одговор и објаснување:

2. (в): Два поврзани гени a и b покажуваат 20% рекомбинација. Поединците на дихибриден вкрстување помеѓу + +/+ + x ab/ab ќе покажат гамети + + 40: + a 10: + b: 10

3. Нормален зелен мажјак Пченката се вкрстува со женка албино. Потомството е албино затоа што

(а) особина за албинизам е доминантна

(б) албиносите имаат биохемиски за уништување на пластиди добиени од зелен мажјак

(в) пластидите се наследени од женски родител

(г) зелени пластиди на машки муш. мутирале.

Одговор и објаснување:

3. (в): нормалната зелена машка пченка се вкрстува со женката албино. Потомството е албино бидејќи пластидите се наследени од женски родители.

4. tt парови со Tt. Што ќе биде карактеристично за потомството?

Одговор и објаснување:

4. (б): Кога tt се парат со Tt, карактеристиките на потомството ќе бидат 50% рецесивни. При парење tt и Tt, 50% од поединците се рецесивни и 50% ги инхибираат хетерозиготните доминантни карактеристики.

5. АБО систем за крвна група се должи на

(а) Мултифакторско наследување

Одговор и објаснување:

5. (в): Системот на крвната група АБО се должи на повеќекратниот алелизам. Еден ген може да има повеќе од два алели или алеломорфи, кои можат да се изразат со мутација во дива форма на повеќе од еден начин. Овие алели или алеломорфи прават серија од повеќе алели. Начинот на наследување во случај на повеќе алели се нарекува повеќекратен алелизам. Добро познат и наједноставен пример за повеќекратен алелизам е наследувањето на крвните групи АБО кај луѓето. Кај човечката популација, 3 различни алели за овој лик се пронајдени – I A I B и 1°. Едно лице има само два од овие три алели и може да се одреди крвната група.

6. Кај генетски крст со рецесивна епистаза, Ф2 фенотипски однос би бил

Одговор и објаснување:

6. (в): Во генетски крст со рецесивна епистаза, Ф2 фенотипскиот сооднос би бил 9:3:4. Рецесивната епистаза е илустрирана со бојата на палтото кај глувчето, бојата на облогата се одредува со пар A/a, рецесивниот алел b е епистатичен над A/a. Така, во присуство на bb, и A и aa даваат ист фенотип (албино). Ф2 соодносот е генерално 9:3:4.

7. Ќе се формира крст помеѓу AaBB и aaBB

Одговор и објаснување:

7. (а): Вкрстувањето помеѓу AaBB и aaBB ќе формира 1 AaBB : 1 aaBB. При вкрстување, AaBB x aaBB дава 50% индивидуи со генотип AaBB и 50% поединци кои имаат генотип aaBB.

8. RR (Црвен) Антиринум се вкрстува со бела (WW) една. Потомците RW се розови. Ова е пример за

Одговор и објаснување:

8. (б): RR (Црвен) Антиринум се вкрстува со бела (ww) една. Потомците RW се розови. Ова е пример за нецелосна доминација. Нецелосната доминација може да се дефинира како делумно изразување на двата алели во хетерозиготот, така што фенотипот е среден помеѓу оние на хомозиготите.

Кај растенијата како што е Snapdragon (Antirrhinum majus), кога растение кое носи црвени (RR) цвеќиња е вкрстено со растението кое носи бели (тоа) цвеќиња, цвеќињата на F, растенијата биле вкрстени едно со друго, F2 генерација покажа црвени (RR), розови (Rr) и бели (rr) цветни растенија во сооднос 1 : 2 :1. Така, доминацијата се чинеше дека е делумна или нецелосна.

9. Алелот кој не е во состојба да го изрази својот ефект во присуство на друг се нарекува

Одговор и објаснување:

9. (г): Алелот кој не може да го изрази својот ефект во присуство на друг се нарекува рецесивен. Член на пар алели кој не го покажува својот ефект во фенотипот во присуство на кој било друг алел. Се означува со мала буква.

10. Сината боја на очите е рецесивна до кафена боја на очите. Човек со кафени очи чија мајка имала сини очи се ожени со синоока. Децата ќе бидат

(а) и сини и кафеави очи 1: 1

(г) сини очи и кафени очи 3:1.

Одговор и објаснување:

10. (а): Сината боја на очите е рецесивна до кафена боја на очите. Човек со кафеави очи чија мајка имала сини очи се ожени со синоока. Децата треба да бидат и сини и кафени очи 1:1. Човекот со кафени очи ќе го има генотипот Bb и неговата сопруга bb. Оттука Bb x bb = Bb: bb. Така, односот е 1:1.

11. Дихибридна состојба е

Одговор и објаснување:

11. (г): Дихибридна состојба е TtRr. Дихибридните состојби вклучуваат симултано наследување на два пара менделови фактори или гени.

12. Последниот закон на Мендел е

Одговор и објаснување:

12. (в): Последниот закон на Мендел е независен асортиман. Принципот на независен асортиман вели дека кога две поединци се разликуваат едни од други во два или повеќе пара фактори, наследството на еден пар е сосема независно од наследувањето на етери.

13. Првиот генетичар/татко на генетиката бил

Одговор и објаснување:

13. (б): Австралискиот монах, Грегор Мендел, ја развил својата теорија за наследување. Тој го формулираше законот за наследноста. Затоа, тој е наречен ‘татко на генетиката’.

14. Контрастните парови на фактори кај менделовите крстови се нарекуваат

Одговор и објаснување:

14. (б): Контрастните парови на фактори во менделовите крстови се нарекуваат алеломорфи. Алелите или алеломорфите се различни форми на ген, кои имаат ист локус на хомологните хромозоми и се предмет на менделово (алтернативно) наследување.

15. Повеќе алели го контролираат наследувањето на

Одговор и објаснување:

15. (г): Системот на крвната група АБО се должи на повеќекратниот алелизам. Еден ген може да има повеќе од два алели или алеломорфи, кои можат да се изразат со мутација во дива форма на повеќе од еден начин.

Овие алели или алеломорфи прават серија од повеќе алели. Начинот на наследување во случај на повеќе алели се нарекува повеќекратен алелизам. Добро познат и наједноставен пример за повеќекратен алелизам е наследувањето на крвните групи АБО кај луѓето. Кај човечката популација, 3 различни алели за овој лик се пронајдени – I A I B и 1°. Едно лице има само два од овие три алели и може да се одреди крвната група.

16. Маж од А-крвна група се ожени со жени од АБ крвна група. Кој тип на потомство би покажал дека човекот е хетерозигот А?

Одговор и објаснување:

16. (г): I A I° x 1 A I B ни ги дава следните генотипови I A I A, I°I B, I A I B. Оттука, кога маж од крвна група А се ожени со жени од крвна група АБ, потомството Б би укажало дека мажот е хетерозигот А.

17. Организам со две идентични алели е

Одговор и објаснување:

17. (г): Организам со две идентични алели е хомозиготен. Хомозиготите имаат идентични гени на истиот локус на секој член на пар хомологни/хромозоми.

18. Сегрегација на менделови фактори (без поврзаност, без вкрстување) се јавува за време на

Одговор и објаснување:

18. (а): Сегрегација на менделови фактори (без поврзаност, без вкрстување) се јавува за време на анафазата I. Во анафазата I, се случува вистинска сегрегација, но два слични алели се јавуваат во дијадниот хромозом кој се одвојува во анафазата II.

19. При вкрстување помеѓу AABB x aabb, односот на F2 генотипови помеѓу AABB, AaBB, Aabb и aabb би биле

Одговор и објаснување:

19. (в): При вкрстување помеѓу AABB x aabb, односот на генотипови F2 помеѓу AABB, AaBB, Aabb и aabb би бил 1 : 2 : 2 : 1. Генотипот е генетски состав на поединецот. Ова може да се однесува на само една особина или може да се однесува на комбинацијата на многу или сите особини на поединците.

20. Пар на гени го крие ефектот на друг. Феноменот е

Одговор и објаснување:

20. (а): Пар на гени го крие ефектот на друг. Феноменот е епистаза. Кога еден ген го модифицира или маскира дејството на друг ген. Ова е познато како епистаза и може да доведе до необични соодноси во генетските вкрстувања. Генот, кој може да го надмине изразот на другиот, е генот за епистаза, а другиот, кој се маскира, е хипостатичкиот ген.

21. Алелот е доминантен ако е изразен во

(а) и хомозиготни и хетерозиготни состојби

(в) хетерозиготна комбинација

Одговор и објаснување:

21. (а): Алелот е доминантен ако е изразен во двете хомозиготни состојби. Доминантните алели се изразуваат во хомозиготна и хетерозиготна состојба. Се означува со голема буква.

22. Дете од О-група има татко од Б-група. Генотипот на таткото ќе биде

Одговор и објаснување:

22. (г): Детето од О-групата има татко од Б-група. Генотипот на таткото ќе биде I B I°. Генотипот на детето би бил I°I° (рецесивен). Оттука, генотипот на таткото може да биде само I B I°.

23. Мендел го проучувал наследството на седум пара особини во грашок кои можат да имаат 21 можна комбинација.

Ако ви кажат дека во една од овие комбинации, независен асортиман не е забележан во подоцнежните студии, вашата реакција ќе биде

(а) принципот на независен асортиман може да е погрешен

(б) Мендел можеби не ги проучувал сите комбинации

(г) подоцнежните студии може да бидат погрешни.

Одговор и објаснување:

23. (б): Законот за независен асортиман вели дека кога две поединци се разликуваат едни од други во два или повеќе пара фактори, наследството на еден пар е сосема’ независно од наследството на другиот. Законот за независен асортиман е применлив само за оние фактори или гени кои се наоѓаат на различни хромозоми.

24. Полигенско наследство кај луѓето е

Одговор и објаснување:

24. (а): Полигенско наследство кај луѓето е бојата на кожата. Полигенско или квантитативно наследување се јавува кога неколку гени кои зафаќаат различни локуси на истите хомологни парови на хромозоми управуваат со еден тракт. Наследувањето на бојата кај човекот е пример за полигенско наследување. Присуство на меланин пигмент во бојата на кожата. Колку повеќе пигмент, толку потемна е кожата.

25. Два доминантни неалелни гени се оддалечени 50 единици на карта. Врската е

Одговор и објаснување:

25. (г): Два доминантни неалелни гени се оддалечени 50 единици на карта. Врската е отсутна/нецелосна. Мапирањето на хромозомите се заснова на фактот дека гените се линеарно распоредени во хромозомот и зачестеноста на вкрстувањето е директно пропорционална на растојанието помеѓу два гени. Доминантните гени покажуваат цис распоред. На 50 единици на картата, cis се менува во транс и обратно, затоа нема фиксна врска.

26. Од една нормална двојка, половина од синовите се хемофилични, додека половина од ќерките се носители. Генот се наоѓа на

(в) еден Х-хромозом на мајката

(г) двата Х-хромозоми на мајката.

Одговор и објаснување:

26. (в): Од една нормална двојка, половина од синовите се хемофилични, додека половина од ќерките се носители. Генот се наоѓа на еден Х-хромозом на мајката. Вкрстувањето помеѓу хемофилен носител, жена X h X и нормален маж, ќе доведе до тоа 50% од синовите да бидат хемофилни, а 50% од ќерката се носители.

27. Што од наведеното е погодно за експеримент на поврзување?

Одговор и објаснување:

27. (б): AABB x aabb е погоден за експеримент на поврзување. Поврзаноста е тенденција одредени гени да се наследуваат заедно, бидејќи тие се на ист хромозом. Така, родителските комбинации на знаци се среќаваат почесто кај потомството отколку кај неродителските.

28. Г-дин Капур има Bb автосомно генски пар и d алел поврзан со полот. Колкав ќе биде процентот на Bd во сперматозоидите?

Одговор и објаснување:

28. (в): Генотипот на г-дин Капур ќе биде Bbd, затоа една четвртина од сперматозоидите ќе имаат Bd.

29. Од двајцата нормални родители, шансите машкото дете да ослепи се

(б) можно само кога сите четири баба родители имале нормален вид

(в) можно само кога мајката на таткото имала далтонизам

(г) можно само кога таткото на мајката имал далтонизам.

Одговор и објаснување:

29. (г): Од двајцата нормални родители, шансата машкото дете да стане далтонист е можна само кога таткото на мајката имал далтонизам. Тоа е пример за вкрстено наследување. Ако се направи вкрстување помеѓу два пола кои се разликуваат во одредени знаци, на таков начин што карактерот од еден пол останува скриен во спротивниот пол на F, генерација, но се пренесува на истиот пол во генерацијата F, тоа е рече дека покажува наследство на крис-крстот.

30. Феноменот, во кој алел на еден ген ја потиснува активноста на алел на друг ген, е познат како

Одговор и објаснување:

30. (а): Епистаза е феномен со кој генот ја потиснува фенотипската експресија на ненален леиичен ген. Во овој тип на интеракција еден ген го маскира или менува

Ефект на друг ген. Ова е пандан на доминацијата. Додека доминацијата работи на интералелно, но меѓугенско ниво, епистазата работи на интергенско ниво.

31. Кога две генетски локуси произведуваат идентични фенотипови во цис и транс позиција, тие се сметаат за

Одговор и објаснување:

31. (в): Е.Б. Луис во 1951 година пријавил од вкрстување на мушички со очи од кајсија и бели очи во Дрософила, тој добил Ф1 со средна боја на очите. Во Ф2, тој очекуваше сегрегација само за кајсијата и белата, но закрепна многу ниска фреквенција од див тип. Бидејќи тие алели се однесувале како не-алели, Луис претпочитал да ги нарече псевдоалели, а феноменот како псевдоалелизам.

Во псевдоалелизам во cis позиција и двата мутантни алели се на еден хромозом. Така другиот хромозом ќе биде нормален и ќе може да го произведе крајниот резултат. Но, во транс позиција, низата чекори вклучени во синтезата ќе биде прекината поради мутации на кој било од двата хомологни хромозоми, што ќе доведе до мутантен фенотип.

32. Кога два доминантни независно сортирање гени реагираат еден со друг, тие се нарекуваат

Одговор и објаснување:

32. (б): Комплементарни гени се оние неалелни гени кои независно покажуваат сличен ефект, но произведуваат нова карактеристика кога се присутни заедно во доминантна форма. Дополнителните гени се пар на неалелен ген, од кои едниот го произведува својот ефект независно во доминантната состојба, додека доминантниот алел на вториот ген е без никаков независен ефект, но може да го модифицира ефектот на првиот за да произведе нова карактеристика. Дупликатните гени се независни гени кои произведуваат ист или сличен ефект.

33. Полигенските гени покажуваат

Одговор и објаснување:

33. (в): Полигените се нарекуваат и повеќекратен фактор. Полигенот е ген со индивидуално мал ефект врз фенотипот кој е во интеракција со други полигени кои го контролираат истиот карактер за да произведе континуирана квантитативна варијација типична за такви особини како што се висината, тежината и бојата на кожата.

34. Овошната мушичка е хетерозиготна за гени поврзани со полот, кога ќе се спои со нормална женска мушичка, машкиот специфичен хромозом ќе влезе во јајце клетката во пропорција

Одговор и објаснување:

34. (в): Женската Drosophila поседува два хомоморфни полови хромозоми, (XX), а машката Drosophila содржи два хетероморфни полови хромозоми (XY). Диференцијалниот или нехомологниот регион на Y-хромозомот е претежно хетерохроматски. Женскиот родител произведува само еден вид јајца (22 + X).

Машкиот родител произведува два вида гамети (22 + Y) и (22 + X). Тие се произведуваат во еднакви пропорции. Бидејќи двата типа на сперматозоиди се произведуваат во еднакви размери, постојат еднакви шанси да добиете машка или женска мува во одредено парење.

35. Колку различни видови на генетски различни гамети ќе произведе хетерозиготно растение кое има генотип AABbCc?

36. Вкрстување во диплоиден организам е одговорно за

(б) рекомбинација на поврзани алели

Одговор и објаснување:

36. (б): Вкрстувањето е реципрочна размена на сегменти помеѓу несродните хроматиди од пар хомологни хромозоми. Тоа резултира со рекомбинација на гените.

The nonsister chromatids in which exchange of segments takes place are known as cross-overs or recombinants while other chromatids not involved in exchange of segments are called noncross-over or parental types. Single crossing-over at one point between two nonsister chromatids resulting in two cross-over and two parental types. Double crossing over at two points in a tetrad of chromatids.

37. If Mendel had studied the seven traits using a plant with 12 chromosomes instead of 14, in what way would his interpretation have been different?

(a) he would not have discovered the law of independent assortment

(b) he would have discovered sex linkage

(c) he could have mapped the chromosome

(d) he would have discovered blending or incomplete dominance.

Answer and Explanation:

37. (a): According to principle of independent assortment, the two factors of each trait assort at random and independent of the factors of other traits at the time of meiosis and get randomly as well as independently rearranged in the offspring. Principle of independent assortment is applicable to only those factors or genes which are present on different chromosomes. Chromosomes have hundreds of genes which show linked inheritance or linkage. Linkage is the phenomenon of certain genes (present on the same chromosome) to remain together and get inherited through generations. The seven characters that Mendel chooses were present on 14 chromosomes and so they did not show linkage but if present on 12 chromosomes they would have shown linkage and the principle of independent assortment would not have been discovered.

38. When a single gene influences more than one trait it is called

Answer and Explanation:

38. (b): The ability of a gene to have multiple phenotypic effect because it influences a number of characters simultaneously is known as pleiotrophy. The phenomenon by which a gene suppresses the phenotypic expression of a nonallelic gene is called epistasis.

39. In hybridization, Tt x tt gives rise to the progeny of ratio

40. A gene pair hides the effect of another gene. The phenomenon is called

Answer and Explanation:

40. (c): Epistasis is the phenomenon of suppression of phenotypic expression of gene by a nonallelic gene which shows its own effect. The gene which masks the effect of another is called epistatic gene while the one which is suppressed is termed hypostatic gene. Epistasis is of three types – dominant, recessive and dominant-recessive. The epistatic ratio is 12: 3: 1.

41. According to mendelism which character shows dominance?

(a) terminal position of flower

(b) green colour in seed coat

42. Due to the cross between TTRrxttrr the resultant progenies show what percent of tall, red flowered plants

43. Independent assortment of genes does not takes place when

(a) genes are located on homologous chromosomes

(b) genes are linked and located on same chromosome

(c) genes are located on non-homogenous chromosome

Answer and Explanation:

43. (b): According to the principle of law of independent assortment the two factors of each trait assort at random and independent of the factors of other traits at the time of meiosis and get randomly as well as independently rearranged in the offspring. Principle of law of independent assortment is applicable to only those factors or genes which are present on different chromosomes.

44. Ratio of комплементарни genes is

Answer and Explanation:

44. (d): If two genes present on different loci produce the same effect when present alone but interact to form a new trait when present together, they are called complementary genes. Ф2 ratio is modified to 9: 7 instead of 9: 3: 3: 1.

45. When dominant and recessive alleles express itself together it is called

Answer and Explanation:

45. (a): Dominance is the phenomenon in which one member of a pair of allelic genes expresses itself as a whole (complete dominance) or in part (incomplete dominance).

Co dominance is when the two genes neither show dominant-recessive relationship nor show intermediate condition, but both of them express themselves simultaneously. This has been reported in roan character of cattle (i.e., patches of 2 different colours on the skin). Pseudo dominance is when a recessive allele of normal homologous chromosome will behave like a dominant allele and will be phenotypically expressed.

46. A and B genes are linked. What shall be genotype of progeny in a cross between AB/ab and ab/ab

47. Two nonallelic a gene produces the new phenotype when present together but fail to do so independently then it is called

Answer and Explanation:

47. (a): Epistasis is the phenomenon of suppression of phenotypic expression of gene by a nonallelic gene which shows its own effect. The gene which masks the effect of another is called epistatic gene while the one which is suppressed is termed hypostatic gene. Epistasis is of three types – dominant, recessive and dominant-recessive. Two or more different pairs of alleles, with a presumed cummulative effect governing quantitive traits like size, pigmentation etc., are called polygenes.

48. A gene is said to be dominant if

(a) it expresses its effect only in homozygous state

(b) it expresses its effect only in heterozygous condition

(c) it expresses its effect both in homozygous and heterozygous condition.

(d) it never expresses its effect in any condition.

(c) it expresses its effect both in homozygous and heterozygous condition.

49. On selfing a plant of F1 generation with genotype “AABbCC”, the genotypic ratio in F2-generation will be

(d) 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1.

Answer and Explanation:

49. (a): Selfing is the process of fertilization with polar or male gametes of the same individual. AABbCC will produce two type of gametes ABC and AbC. Така во Ф2 generation three genotypes will be obtained. These are AABBCC, AABbCC and AAbbCC in the ratio of 1: 2: 1. Phenotypically AABBCC and AABbCC are same. So the phenotypic ratio in F2 generation will be 3: 1.

50. There are three genes a, b, c. Percentage of crossing over between a and b is 20%, b and c is 28% and a and c is 8%. What is the sequence of genes on chromosome?

Answer and Explanation:

50. (a): Crossing over and recombination frequencies : One crossing over produces 50% recombinant types. Therefore, frequency of crossing over would be double the frequency of recombinants. 1% recombinants (1% cross-over) mean crossing over in 2% meiocytes. Linkage/ Cross over/ Chromosome maps is a graphic representation of relative positions/ order and relative distances of genes in a chromosome in the form of line like a linear road map depicting different places and their relative distances without giving exact mileage.

It is based on Morgan’s hypothesis (1911) that frequency of crossing over/recombination between two linked genes is directly proportional to the physical distance between the two. 1 map unit or centrimorgan is equivalent 1% recombination between two genes. Percentage of crossing over between a and b is 20% so they are 20 map distance apart and b and c are 28 map distance apart. So that corrects sequence of genes chromosomes will be as

51. Which of the following is an example of pleiotropy ?

Answer and Explanation:

51. (c): Pleiotropic gene is such a gene which has a wider effect on phenotype i.e., it controls several phenotypic traits. Sickle cell anaemia is considered to be caused by one such pleiotropic gene.

Sickle cell anaemia is caused due to a mutation in P globin gene of haemoglobin. Single point mutation leads to one change of amino acid. Hb P chain 1 2 345678 i

But this small point mutation & change in the resulting P globin loads to sickling of RBCs, haemolytic anaemia, pain in joints, splenomegaly etc.

Moreover carrier of sickle cell anaemia gene remains protected from malaria. Thus the gene is naturally selected in tropical & subtropical Asia and Africa.

52. Two crosses between the same pair of genotypes or phenotypes in which the sources of the gametes are reversed in one cross, is known as

Answer and Explanation:

52. (b): A reciprocal cross means that the same two parent are used in two experiments in such a way that if in one experiment A is used as the female parent and B is used as the male parent then in the other experiment A will be used as the male parent and B as the female parent. Thus the sources of gametes are reversed. When the F, individuals obtained in a cross is crossed with the recessive parent is called a test cross. When inheritance of two pairs of contrasting character is studied simultaeneously it is called dihybrid cross.

53. The genes controlling the seven pea characters studied by Mendel are now known to be located on how many different chromosomes?

Answer and Explanation:

53. (d): Mendel worked on garden pea. He chose only those characters which showed consistent results. He worked on seven characters. These characters showed complete independent assortment despite the seven characters chosen by him were present on four chromosomes -1, 4, 5 and 7.

54. Which one of the following traits of garden pea studied by Mendel was a recessive feature?

Answer and Explanation:

54. (b): Mendel worked on garden pea and choose seven characters for this. Green seed colour is the recessive character in his experiment and the dominant character for seed colour is yellow. Axial flower position, green pod colour and round seed shape are all dominant characters.

55. One of the parents of a cross has a mutation in its mitochondria. In that cross, that parent is taken as a male. During segregation of F2 progenies that mutation is found in

(a) one-third of the progenies

(d) fifty percent of the progenies.

Answer and Explanation:

55. (b): Mutation is a sudden alteration of the chemical structure of a gene or the alteration of its position on the chromosome by breaking and rejoining of the chromosome. It has occurred in male parent. But organelles like mitochondria, chloroplast etc. are a part of cytoplasmic inheritance.

Cytoplasmic inheritance is the passage of traits from parents to offspring through structures present inside the cytoplasm of contributing gametes. Plasma genes occur in plastids, mitochondria, plasmids and some special particles like kappa particles, sigma particles, etc.

In higher organisms cytoplasmic inheritance is called maternal inheritance because the zygote receives most of its cytoplasm from the ovum. Therefore, cytoplasmic inheritance is usually unparental. “=n none of the progeny will show mutation as the mutation is male in mitochondria.

56. Lack of independent assortment of two genes A and B in fruit fly Drosophila is due to

Answer and Explanation:

56. (c): Mendel’s law of independent assortment states that when the parent differs from each other in two or more pairs of contrasting characters, the inheritance of one pair of factor is independent of the other. For the character to assort independently they should be located on separate non homologous chromosomes. Genes present on the same chromosome show linkage.

It means that these characters remain together and thus low numbers of combinations are formed. This phenomenon is called linkage such genes are called linked genes. So A and B are linked genes.

57. A male human is heterozygous for autosomal genes A and B and is also hemizygous for hemophilic gene h. What proportion of his sperms will be abh?

Answer and Explanation:

57. (a): The male human is heterozygous for autosomal gene A and B and also hemizygous for hemophilic gene h then his genotype will be AaBbX h Y because hemophilia is a sex linked trait that is present an X-chromosome. So the total number of gametes will be abX h , abY, ABX h , ABY, AbX h , AbY, aBX aBY. So the proportion of abX h sperm will be 1/8.

58. A nutritionally wild type organism, which does not required any additional growth supplement is known as

Answer and Explanation:

58. (d): Prototroph is the nutritionally wild strain which is unable to grow in the minimal medium unless additional nutrients were added to the medium. Phenotype is the kind of organism produced by the reaction of a given genotype with the environment. Holotype is one of the original type used to describe a new species.

59. In a plant, red fruit (R) is dominant over yellow fruit (r) and tallness (7) is dominant over shortness (t). If a plant with RRTt genotype is crossed with a plant that is rrtt,

(a) 25% will be tall with red fruit

(b) 50% will be tall with red fruit

(c) 75% will be tall with red fruit

(d) all the offspring will be tall with red fruit.

(b) 50% will be tall with red fruit

60. In order to find out the different types of gametes produced by a pea plant having the genotype AaBb it should be crossed to a plant with the genotype

Answer and Explanation:

60. (c): A test cross involving the crossing of F, individual with the homozygous recessive parent. It is done to find out homozygous and heterozygous individuals. So AaBb, should be crossed with aabb.

61. Which one of the following is an example of polygenic inheritance?

(b) flower colour in Mirabilis jalapa

(c) production of male honey bee

(d) pod shape in garden pea

Answer and Explanation:

61. (a): Quantitative or polygenic inheritance is that type of inheritance in which the complete expression of a trait is controlled by two or more genes in which a dominant allele of each gene contributes only a unit fraction of the trait and the total phenotypic expression is the sum of total effect of all the dominant alleles of genes/polygenes. The complete trait developes only by the cumulative effect of all homologous and nonhomologous dominant alleles influencing that trait. Human skin colour (melanin) is controlled by three pairs of polygenes A, B and C.

62. Phenotype of an organism is the result of

(a) genotype and environment interactions

(c) cytoplasmic effects and nutrition

(d) environmental changes and sexual dimorphism

Answer and Explanation:

62. (a): The external manifestation, morphological or physiological expression of an individual with regard to one or more characters is cali-d phenotype. For recessive genes, phenotype and genotype are similar. For dominant genes, the phenotype is same for both homozygous states. Phenotype is influenced by environment as well as age.

A child definitely differs from adolescent, the latter from adult and ar. adult from aged one. Many phenotypes are determined by multiple genes. Thus, the identity of phenotype is determined by genotype and environment.

63. How many different kinds of gametes will be produced by a plant having the genotype AABbCC?

64. In Mendel’s experiments with garden pea, round seed shape (RR) was dominant over wrinkled seeds (rr), yellow cotyledon (YY) was dominant over green cotyledon (yy). What are the expected phenotypes in the F2 generation of the cross RRYY x rryy?

(a) round seeds with yellow cotyledons, and wrinkled seeds with yellow cotyledons

(b) only round seeds with green cotyledons

(c) only wrinkled seeds with yellow cotyledons

(d) only wrinkled seeds with green cotyledons

(a) round seeds with yellow cotyledons, and wrinkled seeds with yellow cotyledons

65. Test cross involves

(a) crossing between two genotypes with dominant trait

(b) crossing between two genotypes with recessive trait

(c) crossing between two F, hybrids

(d) crossing the F, hybrid with a double recessive genotype

Answer and Explanation:

65. (d): Test cross is obtained when F, plant is crossed with homozygous recessive individual. By this cross the heterozygocity and homozygocity of the organisms can be tested. The offsprings will be 100% dominant if the individual was homozygous dominant, the ratio will be 50% dominant and 50% recessive in case of hybrid or heterozygous individual.

66. A common test to find the genotype of a hybrid is by

(a) crossing of one F2 progeny with female parent

(b) studying the sexual behaviour of F. progenies

(c) crossing of one F, progeny with male parent

(d) crossing of one F2 progeny with male parent.

Answer and Explanation:

66. (c): A common test to find the genotypes of a hybrid is by crossing of one F, progeny with male parent.

67. In the hexaploid wheat, the haploid («) and basic (a – ) numbers of chromosomes are

Answer and Explanation:

67. (c): Hexaploid wheat is a result of allopolyploidy induced by doubling the chromosome number of the hybrid produced by crossing two different plants. In hexaploid wheat triticale 2m = 6x = 42. So x stands for basic chromosome number and n for haploid chromosome number. So, n- 21 and x = l for hexaploid wheat.

68. Inheritances of skin colour in humans is an example of

Answer and Explanation:

68. (b): Polygenic inheritance is that type of inheritance in which the complete expression of a trait is controlled by two or more genes in which a dominant allele of each gene contribution only a unit fraction of the trait and total phenotypic expression is the sum total of a additive or cumulative effect of all the dominant alleles of genes/polygenes. Human skin colour is an example of such polygenic inheritance which is controlled by three pairs of polygenes A, B and C. Negro/black colour is due to presence of all the six dominant contributing alleles AABBCC. Very light colour or white olour is due to presence of all six recessive noncontributing alleles aabbcc.

69. In pea plants, yellow seeds are dominant to green. If a heterozygous yellow seeded plant is crossed with a green seeded plant, what ratio of yellow and green seeded plants would you expect in F[ generation?


Значењето на преминувањето

1. Crossing over leads to the production of new combination of genes and provides basis for obtaining new varieties of plants.

2. It plays an important role in the process of evolution.

3. The crossing over frequency helps in the construction of genetic maps of the chromosomes.

4. It gives us the evidence for linear arrangement of linked genes in a chromosome.

Genes are arranged linearly in a chromosome. The point in a chromosome where the gene is located is called locus. The diagrammatic representation of location and arrangement of genes and relative distance between linked genes of a chromosome is called linkage or genetic map.

The unit of genetic map is Morgan or centimorgan. When the percentage of crossing over between two linked genes is 1 per cent, then the map distance between the linked genes is one morgan.

There is a greater probability of occurrence of crossing over, when the two genes are farther apart in a chromatid. The probability of crossing over between two genes is directly proportional to the distance between them.

When two genes are nearer, the probability of occurrence of crossing over between them is limited.

Let A, B, C, D and E be five knots on a string separated by the distances as shown. The probability of making a random cut between two knots is directly proportional to the distance between them. Every cut separates A from E, whereas 5/100 th cut only separates C from D.If the knots or genes linearly arranged on a chromosome in randoms are the cross overs, then C and D remain linked, whereas A and E will not show linkage in this situation.


1. Coupling and Repulsion theory

The two dominant alleles or recessive alleles occur in the same homologous chromosomes, tend to inherit together into same gamete are called coupling or цис конфигурација (Figure: 3.5 ). If dominant or recessive alleles are present on two different, but homologous chromosomes they inherit apart into different gamete are called repulsion or транс конфигурација (Figure: 3. 6).




Енциклопедија на проектот „Ембрио“.

In 1913, Alfred Henry Sturtevant published the results of experiments in which he showed how genes are arranged along a chromosome. Sturtevant performed those experiments as an undergraduate at Columbia University, in New York, New York, under the guidance of Nobel laureate Thomas Hunt Morgan. Sturtevant studied heredity using Дрософила, the common fruit fly. In his experiments, Sturtevant determined the relative positions of six genetic factors on a fly’s chromosome by creating a process called gene mapping. Sturtevant’s work on gene mapping inspired later mapping techniques in the twentieth and twenty-first centuries, techniques that helped scientists identify regions of the chromosome that when mutated cause organisms to develop abnormally and to create treatments to cure those kinds of disorders.

Throughout the early 1900s, many scientists studied the physical materials and processes that control heredity. In 1902, researchers Theodor Boveri working in Germany and Walter Sutton working in the US each proposed that chromosomes, the threadlike structures found in the nucleus of cells, carry the physical materials that underlie heredity. Although Boveri and Suttons’ hypotheses were later supported, many scientists initially rejected or were skeptical of their theory. Morgan was among those skeptics. In 1910, Morgan published an article outlining his disagreements. However, later that year, he published research results that provided experimental evidence that physical heritable factors, or genes, are found on chromosomes.

After that experiment, Morgan and the researchers in his laboratory at Columbia University continued to learn more about the processes that control heredity. Morgan began studying a process called crossing over, or recombination, which occurs between two of the paired chromosomes in the gamete cells of organisms. During crossing over, one of the paired chromosomes, inherited from that father, comes together and exchanges genetic information with its chromosome pair, which was inherited from the mother. That exchange of information forms two new chromosomes that contain a mix of paternal and maternal genetic information. A mixed chromosome is called a recombinant. As Morgan, Sturtevant, and the rest of Morgan’s research team showed, bits of the chromosomes, which they called factors and later called genes, were organized along chromosomes in some way.

As a result of that organization, in 1911, Morgan hypothesized that the likelihood of any two factors crossing over together depended on how far apart they were on the chromosome. From what Morgan and other scientists had observed, the location of genetic factors that crossed over seemed random. Given that randomness, Morgan hypothesized that the farther apart any two factors were on a chromosome, the more likely they were to be separated by recombination. In other words, factors near each other on a chromosome were more likely to remain together when crossing over than were factors that were farther apart. Morgan further proposed that the frequency of recombination between any two factors was proportional to the distance they were separated on the chromosome.

Later that same year, in 1911, Morgan gave recombination data to Sturtevant, an undergraduate researcher in Morgan’s lab. Morgan had studied Дрософила and had observed the frequency of recombination between various factors controlling eye color, body color, and wing shape. According to Sturtevant, he realized that those frequencies could be used to create a genetic map of where factors were located on chromosomes. Sturtevant reported that he went home that night and, to the neglect of his homework, determined the order in which the factors were arranged along the chromosome. Over the next several years, Sturtevant performed further experiments to validate his hypothesized arrangement. In 1913, he published his results in the Journal of Experimental Zoology. Sturtevant’s article was titled “The linear arrangement of six sex-linked factors in drosophila, as shown by their mode of association.”

In his experiments, Sturtevant obtained flies with six different types of genetic factors, some of which Morgan had discovered among the flies he had bred in his lab. Sturtevant named the different factors B, C, O, P, R, and M. In developing flies, those factors affected the flies’ eye color, body color, and wing shape. Previously, scientists had observed that C and O never appeared to recombine, meaning that they always appeared together in the same fly. Sturtevant treated those factors as if they shared the same location on a chromosome, and called them CO throughout his research report.

Sturtevant theorized that if genetic factors were arranged linearly across the chromosome, he could deduce the order of those factors by determining all of the distances between pairs of factors. Sturtevant described the logic in his article. He stated that if there were three hypothetical genetic factors arranged in order, A, B, and C, the distance between A- C would be the sum of the distances between A-B and B-C.

With that logic, Sturtevant developed a method to determine the relative distances between the six individual genetic factors. According to Morgan’s hypothesis, the distance between two factors was related to the frequency with which those factors recombined. In other words, the more likely two factors appeared together in a fly, the more likely they were located close to each other on the chromosome. Therefore, Sturtevant sought to determine how often each of the factor pairs recombined, a measure called the recombination frequency, in order to find the respective distances between those pairs. He mated two flies that had chromosomes with differences in two of their genetic factors and observed the number of recombinants that were found in later generations of the offspring. Sturtevant used that method for all pairs of factors. For instance, he observed how many times there was recombination between B and CO, B and P, B and M, B and O, CO and P, etc. He then calculated the recombination frequency between each of those pairs of factors by dividing the respective number of recombinant offspring by the total number of offspring.

After calculating the recombination frequencies, Sturtevant used the data to determine the arrangement of the factors on the chromosome. By assuming that factors with the largest recombination frequencies were located the farthest apart, Sturtevant determined which factors were on opposite ends of the chromosome. He further analyzed the recombination data to determine the positioning of the factors between the two outermost factors. The data supported Sturtevant’s theory that the factors were arranged linearly on the chromosome. Furthermore, Sturtevant found that the specific order of the factors was B, CO, P, R, and M.

Sturtevant recognized that the distances between the factors may not be entirely accurate due to a process he called double recombination. Double recombination occurs when paired chromosomes recombine two times, which can cause the resulting offspring to appear as if recombination never occurred. Sturtevant and other members of Morgan’s lab later studied double recombination to determine how to make more accurate genetic maps. Despite not accounting for double recombination, Sturtevant’s arrangement was validated by later research.

Throughout the twentieth century, other researchers modified Sturtevant’s method to develop more accurate forms of gene mapping that were eventually used to map human genomes. In 1984, an international collaboration of researchers called the Human Genome Project began mapping the human genome. Over the following decades, researchers working on the Human Genome Project identified portions of the genome. In 2001, they published a complete first draft of the entire human genome.

The development of gene mapping techniques also enabled scientists to create a method, called gene therapy, of treating and preventing diseases. Gene therapy often relied on identifying genes that cause or promote disease, finding their location, removing them, and then replacing them with different genes. In 1990, scientists at the National Institute of Health headquartered in Bethesda, Maryland, conducted the first human application of gene therapy to cure disease. They successfully treated a four-year-old girl that had adenosine deaminase deficiency, a disease that causes infants to be born with severe immunodeficiency. Scientist’s later developed treatments for other genetic diseases, including cancer, cystic fibrosis, acquired immune deficiency syndrome, and Alzheimer’s disease.

Sturtevant’s 1913 experiments provided scientists with an early method of gene mapping that was later used to treat diseases.



Коментари:

  1. Sarpedon

    Отстрането

  2. Wacian

    I was looking for an abstract in Yandex, and came across this page. I collected a little information on my topic of the essay. I would like more, and thanks for that!

  3. Gorrie

    it is necessary to try everything

  4. Vien

    You can see it!

  5. Mern

    многу добра мисла

  6. Avery

    You still remember the 18th century

  7. Shermon

    I believe you were wrong. Јас сум во можност да го докажам тоа.



Напишете порака